兩性共同生活描述：：經常考100分的孩子一定比考90多分的優秀嗎？ 【原創】經常考100分的孩子一定比考90多分的優秀嗎？ （非特別標注，文章皆為譚浩俊原創） 眼下，在絕大多數學校，老師和家長都對孩子考出怎樣的分數極度關注。考100分，都是老師和家長眼里的寵兒，就是老師和家長眼里的優秀孩子。而考90多分甚至更低的，就會讓老師和家長都很郁悶，會感到這些孩子不優秀，甚至有的家長會認為孩子沒有出息。有人不禁要問，經常考100分的孩子就一定比考90多分的孩子優秀嗎？ 確實，自從高考制度恢復以來，分數就一直是老師和家長衡量孩子是否優秀的主要標準。不管在哪個家庭，只要孩子成績好，經常考100分，最好是次次考100分，就會被當作優秀的孩子對待，就會認為將來一定會上名牌大學，也一定有出息。而只要成績好，還會成為其他家長眼中的榜樣，要求自己的孩子向這些成績好的孩子學習，也能成為優秀的孩子。對老師來說，那些經常考100分的孩子，也是會受到特別的關照和關心，會經常要求其他孩子向他們學習，甚至經常把孩子的考試成績發到諸如微信群這樣的公共平臺，讓那些考不到100分的孩子的家長感到很難堪、很沒面子。 不錯，成績好，對家長和老師來說，確實更喜歡，也更滿意，會認為他們更優秀、更有出息，家長把他們看成是未來的希望，并給予他們很高的期待。老師則希望他們能夠考上名牌大學，為自己爭光，也為學校爭光。因此，無論在家庭還是在學校，成績好的都是寵兒，也都是會被重點照顧和關心的群體。 反之，成績不是太好的學生，則會被邊緣化。尤其是成績較差的學生，甚至會被老師當作累贅，會覺得對班級和課程有影響。而家長面對自己的孩子成績不如別人家的孩子好，會覺得很沒面子，甚至很丟人。因此，與人交往和交流時，當孩子成績好的父母主動講孩子的學習時，他們會選擇回避或轉移話題，避免自己在他們面前尷尬。有的則干脆像受了污辱一樣，回家以后把孩子訓一通、罵一番，導致孩子的壓力過大。 實際上，孩子是不是優秀，將來能不能成才，能不能在事業上成功，決不只是分數一個標準，還有其他方面的因素。包括學習的能力、學習的興趣、學習的偏好、有沒有特別感興趣的方面、對社會的認識、與人的交往、看問題的方法、對社會問題的思考、適應社會的能力等。只有綜合素質高的孩子，才是最容易成功的孩子。浙江杭州一位老師，經過近二十年的觀察和關注，通過大數據得出結論，學習成績前三名的學生，今后事業成功的概率沒有排在20名左右的高。原因就在于，他們的學習能力和對社會的適應能力強。譬如最近安徽大學一名大四學生，參加高考的成績并不是很突出，否則，會考上更好的大學。但是，經過近四年的學習，她以優異的成績同時被北京大學等六所國內一流著名高校錄取，最終選擇了北京大學讀研。那么，中學時的分數，能證明多少呢？分數100分與90分的差距到底在哪呢？尤其是小學時報成績，就更不能用分數來證明孩子們是否優秀。 所以，對老師和家長來說，可以關注一下學生和孩子的成績，但一定不要過度看成績、看分數。成績只是證明學習的態度、學習的意識、學習的用功程度、學習的自覺性，特別是死記硬背的功夫。至于學習的能力和分析問題、解決問題的能力，則就很難說了。因此，只有把分數和學習能力、適應社會的能力、分解和判斷問題的能力、解決問題的能力等結合起來，才能真正判斷一個孩子或學生的優秀程度，以及將來到底能夠在事業上走得多遠。 請關注我的微信公眾號： tanhaojun1962