愛愛享受指南描述：：專家抨少兒編程是偽編程引熱議！網友：概念被炒過熱，應去功利化 近日，在線少兒編程平臺編程貓獲得單輪4億元人民幣融資的消息，讓少兒編程領域再次受到關注。同時，#少兒編程培訓值得嗎#的話題在微博上也吸引了700多萬的閱讀。 近年來，少兒培訓從英語熱、奧數熱，轉移到“編程熱”。有家長認為人工智能是趨勢，希望孩子早接觸；但也有業內人士認為，所謂少兒編程只是簡單的圖形化編程，跟真正的編程是兩碼事。 什么是少兒編程？在線少兒編程有多火？編程真的適合小娃娃嗎？編程課程有無相關標準？市面上五花八門的編程課是真編程還是偽編程？家長們的“狂熱”究竟值不值得？ 今天的“都有料”，小編帶你來了解時下火熱的少兒編程。 1、在線少兒編程有多火？ 10月23日，核桃編程宣布獲得B輪5000萬美元融資； 8月29日，西瓜創客宣布獲得B輪1.5億元融資； 2月20日，小碼王完成了億元B+輪融資 …… 可以說，2019年少兒編程依然備受資本追捧。 在IT桔子官網，以“少兒編程”為關鍵詞搜索，可以發現少兒編程行業投資從2016年起趨熱，投資額逐年上漲。其中，2018年投資額達21億元，投資數量達47起。2019年雖然投資數量只有18起，但投資額已經超過2018年全年，達到27.5億元。 “少兒編程”行業投資情況。數據來源：IT桔子 2、什么是少兒編程？ 那么，什么是少兒編程？現在的少兒編程課都學什么？ 編程就是和電腦對話，用電腦能聽得懂的語言，告訴它我想要它做什么。小編查詢部分少兒編程機構的官網發現，少兒編程課程主要包含這幾種：圖形化編程課、Python編程課、C++編程等。 其中，圖形化編程課是不少家長眼中所謂的“搭積木”，它讓抽象變具象，讓編程就好像搭積木一樣，使用者可以不認識英文單詞，也可以不用鍵盤，用鼠標拖動積木塊到程序編輯欄可實現命令。 Python編程課則適合大一點的孩子，Python是一種編程語言，相對java、C、C++等語言來說，更易上手，目前已被一些地方寫進中小學教材。 C++則是一種經典的計算機編程語言，難度更高，是全國青少年信息學奧林匹克聯賽的參賽語言。 3、市面上的編程課是真編程還是偽編程？編程真的適合小娃娃嗎？ 商家在推銷課程時，往往會說，學習編程有助于提高孩子的動手能力、邏輯思維能力、觀察能力、空間想象能力等。 有商家在官網宣稱少兒編程有助于升學加分。 微信朋友圈里“未來想讓孩子贏,就不要在這一點上輸”“編程要從娃娃抓起”“在未來，不會編程的，都將是文盲”等等言論也無一不在挑動著家長脆弱的神經，煽動著家長焦慮的情緒。 網上關于編程少年被名校錄取的報道也不少。 不過，人民日報日前轉載的一篇報道里稱，南師附中專職從事科技活動、科技創新比賽的一位老師表示，機器人課程可以作為小學生對結構模式、電子電路模式的入門啟蒙，但并不認可初中以上的學生仍停留在搭建組裝層次。這種課程都是根據廠家規定的套件進行搭建，談不上創新；所謂的少兒編程只是簡單的圖形化編程，跟真正的編程是兩碼事。 這位老師還表示，很多家長的科學素養還不夠，容易被蒙蔽，這種機器人的制作永遠是在模仿，是拿來主義，并不是真正的發明創造。學員們學會的只是使用工具而已，與科技創新沒有關系。 對于“少兒編程與真正的編程是兩碼事”這一觀點，不少網友表示贊同，認為真正的編程并不適合小孩子。 有網友說：真正的編程，大學四年都學不會，編程需要的邏輯能力不是小孩子能接受的。 還有網友說：編程就是編程，沒什么“少兒編程”。現在很多少兒編程班就是玩兒，模塊都是現成的。除非父母之一是程序員，不然一般小孩真的很難學到真東西。 更有從事過編程的人現身說法：少兒編程只是最基本的皮毛，編程需要算法思維、IT行業專業英語等。這些小孩子都不具備。 但也有行業人士直接開懟。一位做少兒編程的人士評論稱：笑死人。我想問這個磚家：你家孩子要學先學會爬再學會走對吧。那你會因為爬不是大人常用的移動方式而不讓你孩子學習爬嗎？入門必須簡化好嘛！初中物理學生都知道要近似忽略。 更多的網友持折中觀點，認為沒必要糾結少兒編程是不是真的編程。 有網友說，少兒編程跟真正的編程本來就是有區別的，總不能讓娃娃從小就禿頭吧？圖形化編程更適合小朋友，能讓他們發現編程的快樂，這就夠了。 更重要的是，小朋友感興趣、玩得開心就好，總比抱著手機、沉迷動畫片好。 還有網友稱：少兒編程的培訓是有益的，前提是找到好的老師和課程。現在的問題在于概念被炒得過于高端，收費過高，但只是基礎的訓練。“搞得像神話一樣就不好了，需要降降溫。” 還有網友直指現在的少兒編程課程良莠不齊，一些課程靠的是死記硬背，忽悠家長： 孩子是否能學到東西是不要緊的，最重要是短時間內讓孩子照葫蘆畫瓢做一個程序出來，家長看到成果后樂呵呵，覺得自己小孩子果然是天才，只是以前沒發揮出來，大把大把的錢扔過去，開始幻想自己的小孩未來成為高科技人才的畫面…… 所以，家長應該警惕的是機構的炒作，以及不規范的課程、死記硬背式教學。 3、那么，少兒編程課程有無相關標準？ 培訓內容良莠不齊、課程設計體系缺乏、讓孩子死記硬背忽悠家長……少兒編程培訓課程需要一個指導和參考，以規范無序發展。 小編查詢發現，今年的10月25日，《青少年編程能力等級》標準聯合發布會在北京清華大學舉行。該等級標準由全國高等學校計算機教育研究會、全國高等院校計算機基礎教育研究會、中國軟件行業協會及中國青少年宮協會4個全國一級團體聯合發布。 行標的出現某種程度上確實有助于推動行業良性發展。不過，小編看到這則新聞里還有一個信息值得關注：青少年編程能力等級測評項目啟動，還選定了測評服務機構。 編程能力等級評測，會否成為機構增收牟利的工具？ 畢竟要讓孩子參加這個評測，參賽費是少不了的。而為了拿到好成績，參賽前的培訓也是少不了的。 所以，正如下面這位家長而言，育兒過程中少一點功利，也許就沒那么多煩惱，就能少花一點冤枉錢。 對于少兒編程，你怎么看呢？歡迎留言。 文/劉蘭蘭 編輯：劉蘭蘭